Ενημέρωση της Επιτροπής από το Σύλλογο Κωνσταντινουπολιτών για τη δράση του συλλόγου και τα θέματα της Ομογένειας στην Κωνσταντινούπολη.
Τοποθέτηση Σκουρολιάκου.
Ο βουλευτής αφού καλωσόρισε τον πρόεδρο του Συλλόγου Κων/πολιτών και δήλωσε την παλιά τους γνωριμία, ξεκίνησε λέγοντας ότι είναι σημαντική η ιδέα της δημιουργίας Νομικού Γραφείου για τη διεκδίκηση των περιουσιών στην Κων/πολη. Παρατήρησε ωστόσο πως η γνωριμία του με άτομα 2ης και 3ης γενιάς Κων/πολιτών που γεννήθηκαν στην Ελλάδα του αφήνει την εντύπωση πως δεν τους ενδιαφέρουν πλέον οι περιουσίες στην Πόλη.
Είναι ανάγκη, είπε, να προωθηθεί η πολιτιστική διπλωματία με την Τουρκία. Στην Κων/πολη υπάρχουν δομές όπως το Σχολείο του Γαλατά που είναι κέντρο έντονης πολιτιστικής δραστηριότητας, στο οποίο μάλιστα ο ίδιος έκανε ομιλία με θέμα το Κων/πολίτικο Θέατρο, που επιτρέπουν την ανάπτυξη αυτής της διπλωματίας από το Υπουργείο Εξωτερικών.
Μίλησε για τα θέματα εκπαίδευσης όπου υπάρχει συρρίκνωση του μαθητικού πληθυσμού αλλά και τα απολυτήρια που δεν αναγνωρίζονται. Θα πρέπει, είπε, να γίνει ένα νέο πρόγραμμα σπουδών, όπως πρότεινε και η κ. Τζάκρη, τόσο για τους Έλληνες απανταχού της γης, όσο ειδικά για τον Ελληνισμό της Κων/πολης.
Ένα από τα θέματα της τοποθέτησης του Προέδρου Κων/πολιτών ήταν και το θέμα της «Φυλακισμένης Βιβλιοθήκης» της βιβλιοθήκης του Φιλολογικού Συλλόγου Κων/πολιτών. Υπάρχει κείμενό του, είπε, στην εφημερίδα Αυγή στο φύλλο της 17 Ιουλίου του 2017, που μιλάει ακριβώς για αυτή τη βιβλιοθήκη στην Κων/πολη.
Αφού ο βουλευτής έκανε μια σύντομη αναφορά στην ιστορία της Βιβλιοθήκης, στους τυπωμένους τίτλους και τα χειρόγραφά της, στις καταστροφές που υπέστει από πυρκαγιές κ.α. έφτασε στη μεγάλη συμφορά του 1925 για τη βιβλιοθήκη, που ήταν η κατάσχεση κάθε κινητής και ακίνητης περιουσίας από τις τουρκικές αρχές. Από το 1932 οι αρχές της Τουρκίας άρχισαν να μοιράζουν το περιεχόμενο της βιβλιοθήκης σε διάφορα Ιδρύματα.
Σκέφτομαι, είπε, κύριε Πρόεδρε, ότι είναι μια καλή ευκαιρία να ζητήσουμε να γίνει μια κινητοποίηση ειδικά γι’ αυτή την «Φυλακισμένη Βιβλιοθήκη» και να επιστραφούν αυτά τα μεγάλης αξίας χειρόγραφα και τα έντυπα ξανά στους φυσικούς τους ιδιοκτήτες, στα παιδιά και στα εγγόνια αυτών που τη δημιούργησαν. Να προτείνουμε ως Επιτροπή Διασποράς στο Προεδρείο της Βουλής να συνεργαστεί και να προτείνει ένα κείμενο στις αντίστοιχες επιτροπές των Ευρωπαϊκών Κοινοβουλίων, όπου να ζητούμε την επιστροφή αυτού του αποθέματος γνώσης, πνεύματος, τέχνης στους φυσικούς του αποδέκτες, στους κληρονόμους αυτών που δημιούργησαν, τη βιβλιοθήκη.
Για τη δημογραφική πλευρά του ζητήματος, ο κ. Σκουρολιάκος ανέφερε ότι υπάρχουν στην Κων/πολη 2.000 Έλληνες και στην Ίμβρο 500 άτομα που επέστρεψαν εκεί. Στην Ίμβρο λειτουργούν νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο με 100 μαθητές περίπου. Δεν ήταν όλοι αυτοί εκεί. Η οικονομική κρίση στη χώρα μας έστειλε πολλούς συνέλληνες στην Πόλη ή την Ίμβρο για αναζήτηση καλύτερης τύχης και τα καταφέρνουν, όπως φαίνεται, καλά.
Συνέχισε λέγοντας πως δεν υπάρχει μεγάλη όσμωση των παλαιότερων Ελλήνων κατοίκων με τους νεότερους. Ίσως ο πολιτισμός συμβάλλει στην καλλιέργεια αυτής της σχέσης. Το Μπακαλχοράνι, το καρναβάλι των Ρωμιών της Πόλης, αναβιώθηκε όχι από παλιούς Ρωμιούς, αλλά από Ελλαδίτες που είχαν πάει εκεί και από Τούρκους που ζουν στα Ταταύλα. Νομίζω, είπε, ότι πρέπει να έρθουν σε επαφή αυτοί οι άνθρωποι, να συμβιώσουν και να πλουτίσουν ο ένας τον άλλον.
Έκλεισε αναφερόμενος στην εισβολή και την κατοχή στην Ουκρανία, για τον Ελληνισμό που υπάρχει εκεί, και είπε ότι πρέπει και η Επιτροπή να οργανώσει, όχι απλώς μια επίσκεψη, να οργανώσουμε κάτι χειροπιαστό για να βοηθήσουμε τους πρόσφυγες που έρχονται εδώ, είτε στην Ραφήνα, είτε οπουδήποτε αλλού, με κάποιο τρόπο.
